Німецький композитор, піаніст, диригент. Первісне музичну освіту здобув у батька, співочого Боннської придворної капели, і його товаришів по службі. З 1780 учень К. Г. Нефе, який виховав Бетховена в дусі німецького просвітництва. З 13-річного віку органіст Боннської придворної капели. У 1787 Бетховен відвідав у Відні В. А. Моцарта, який високо оцінив його мистецтво фортепіанної імпровізації. Після остаточного переїзду до Відня (1792) Бетховен як композитор удосконалювався у І. Гайдна, І. Г. Альбрехтсбергера, користувався порадами І. Шенка, А. Сальєрі, Е. Ферстера. Концертні виступи Бетховена у Відні, Празі, Берліні, Дрездені, Буді проходили з величезним успіхом. До початку 1800-х рр. Бетховен - автор багатьох творів, які вражали сучасників бурхливим драматизмом і новизною музичної мови. У їх числі: фортепіанні сонати № 8 («Патетична») і 14 (т. Зв. Місячна), перші 6 струнних квартетів. У 1800 була виконана 1-а симфонія Бетховена. Прогресуюча глухота, перші ознаки якої з'явилися в 1797, змусила Бетховена згодом поступово скоротити концертну діяльність, а після 1815 від неї відмовитися. У творах 1802-12 повністю виявилися характерні ознаки зрілого стилю Бетховена. В останній період творчості з'явилися його найбільші створення - 9-а симфонія з заключним хором на слова оди «До радості» Шіллера та Урочиста меса, а також шедеври його камерної музики - сонати для фортепіано № 28-32 і квартети № 12-16.
Творчі уроки :
На формування світогляду Бетховена найсильніший вплив мали події Великої французької революції; його творчість тісно пов'язане з сучасним йому мистецтвом, літературою, філософією, з художньою спадщиною минулого (Гомер, Плутарх, У. Шекспір, Ж. Ж. Руссо, І. В. Гете, І. Кант, Ф. Шиллер). Основний ідейний мотив творчості Бетховена - тема героїчної боротьби за свободу, втілена з особливою силою в 3-й, 5-й, 7-й і 9-й симфоніях, в опері «Фіделіо», в увертюрі "Егмонт", в фортепіанної сонаті № 23 (т. зв. Appassionata) та ін. Разом з тим Бетховен створив безліч творів, що виражають найтонші особисті переживання. Нескінченно широкий ліричний діапазон його adagio і largo.
Представник віденської класичної школи, Бетховен слідом за І. Гайдном і В. А. Моцартом розробляв форми класичної музики, що дозволяють відобразити різноманітні явища дійсності в їхньому розвитку. Сонатно-симфонічний цикл був Бетховеном розширений, наповнений новим драматичним змістом. У трактуванні головної та побічної партій та їх співвідношення Бетховен висунув принцип контрасту як вираження єдності протилежностей. Цим значною мірою обумовлені розширення кола тональностей побічних партій, підвищення ролі сполучних і заключних партій, збільшення масштабу розробок і введення в них нових ліричних тим, динамизация реприз, перенесення загальної кульмінації в розгорнуту коду. З цим же пов'язане і більш широке розуміння кордонів тональності і сфери дії тонального центру, ніж у його попередників. Бетховен розширив оркестрові діапазони провідних голосів, інтенсифікував виразність всіх оркестрових партій. Важливу роль у формуванні стилю композитора зіграла його робота над технікою варіювання і варіаційної формою. Удосконалюючи знайдену їм форму вільних варіацій (фінал фортепіанної сонати № 30, варіації на тему Діабеллі, третій і 4-я частини 9-ї симфонії та ін.), Бетховен істотно збагатив і традиційні типи варіювання (Andante з 5-ї Симф. , 32 варіації для фортепіано c-moll, повільні частини фортепіанних сонат № 23 і 32). З новим принципом твори варіацій пов'язаний і новий підхід до поліфонічної техніці. У творах останнього періоду імітаційна поліфонія фігурує як складовий елемент розробок (фортепіанна соната № 28), як початкова або заключна частина циклу (фортепіанні сонати № 29, 31, квартет № 14). Великого значення набуває контрастна (неімітаціонние) поліфонія. Так, в Allegretto з 7-ї симфонії тема і контрапункт утворюють мелодійний «двуединство», що володіє абсолютно особливою, глибоко проникливою експресією.
Багатий матеріал для вивчення творчого методу Бетховена дають начерки та ескізи, які збереглися в його музейному архіві (св. 7500 аркушів). Великий біографічний інтерес представляють т. Н. розмовні зошити, якими Бетховен користувався для ведення бесід з моменту настання повної глухоти (1818). Спадщина Бетховена вивчали російські музиканти; згадки про його творах часто зустрічаються в російській класичній літературі і літературній критиці.
При використовуванні інформації ссилка на сайт обов'язкова www.zaspivaj.com
