Тільки розвиваючи потреби, інтереси, емоції, почуття, смаки дітей (музично-естетичну свідомість), можна долучити їх до музичної культури, закласти її основи.
Дошкільний вік надзвичайно важливий для наступного оволодіння людиною музичною культурою. Якщо в процесі музичної діяльності буде розвинене музично - естетична свідомість дітей, це не пройде безслідно для їх подальшого розвитку, духовного становлення.
Придбаючи в процесі музичної діяльності певні знання про музику, уміння і навички, діти долучаються до музичного мистецтва. Важливо, щоб у процесі музичного виховання придбання знань, умінь і навичок не було самоціллю, а сприяло розвитку музичних і загальних здібностей, формування основ музичної і загальної духовної культури.
Суспільство зацікавлене зберегти і передати майбутнім поколінням духовні цінності, в тому числі музичну культуру. Діти повинні розвиватися через пізнання культури, виховуватися так, щоб бути здатними її примножувати.
Рішення задач музичного виховання дітей залежить від педагогічної майстерності, умов, методів виховання, уваги як батьків, так і вихователів.
Цікаві музичні ігри з нотами для дітей
