пісні і ноти для дітей








Методика проведення фортепіанного уроку

Для того, щоб викладати, слід володіти такими якостями: терпець (вчитель Майкапара Мола часто повторював: «Господи, дай мені терпіння»), любов до дітей, оптимізм, віра в успіх справи, знаходження вірного тону при спілкуванні з учнем (Макаренко відчув себе педагогом, коли міг вимовити 15 відтінками «Піди сюди»), виховувати потрібно на заохочення.




Підготовка педагога до уроку полягає в наступному:

1) потрібно знати репертуар учня

2) перевіряти редакції виконуваних творів і вміти бути самому редактором

3) підібрати необхідні вправи, що допомагають подолати труднощі.

Існують декілька типів уроків:

1) Тематичний (ставиться і вирішується 1 завдання). «Уроки бувають педальні, захоплення, аплікатурні, тобто моноурокі, якими дають не лякаючу зв'язку ключів, а один, для розв'язання багатьох проблем », - говорив Перельман.

2) Урок, що поєднує декілька різних завдань.

Основні завдання уроку:

1) Перевірка домашньої роботи. Слухати гру учня потрібно від початку до кінця без попутних поправок, запам'ятати всі достоїнства і недоліки. Не слід занадто завантажувати увагу учня численними зауваженнями з приводу гри. Це показує виконану роботу вдома, виховує важливі виконавські якості - стабільність.

2) Робота в класі над твором. Вона стосується вірною і зручною аплікатурою, динамікою, фразіровкою. Важливо, щоб учень в присутності педагога пошукав потрібну фразіровку, краще втілення форми, гарну педалізацію. На уроці потрібно спробувати досягти всього, що потрібно для правильного виконання твору.

3) Домашнє завдання. Оцінка. Бажано, щоб учень сформулював сам, записав домашнє завдання. Оцінка має виховне значення.

Займатися читанням нот і грати гами слід на кожному уроці. Потрібно планувати урок так, щоб складне виявилося на початку уроку, коли увага учня зосереджена. Також потрібно пам'ятати, що урок - це зразок самостійної роботи учня.




 
 

При використовуванні інформації ссилка на сайт обов'язкова
www.zaspivaj.com

Яндекс.Метрика