Цілющі властивості музики У. А. Моцарта. "Ефект Моцарта"

02.03.24


Музика є невід'ємною частиною нашого життя. Мелодії та звуки супроводжують людину з моменту народження до самої смерті, викликають позитивні чи негативні емоції, впливають на діяльність нашого мозку. На сьогоднішній день теорія благотворного впливу музики та звукових хвиль на організм людини, його емоційний та психічний стан набирає все більшої популярності. Вченими багатьох країн світу проводилися дослідження з вивчення частот композицій Баха, Шопена, Вівальді і, зокрема, Моцарта. Виявилося, що твори композиторів, крім Моцарта, активували лише одну область мозку, що відповідає за слух чи емоції, а роботи Вольфганга Амадея Моцарта збуджували нейрони практично всієї кори головного мозку. Це стало ідеєю для створення «оздоровчих циклів музики», пошуку можливостей лікування різноманітних недуг музичною терапією. Внаслідок численних досліджень було відкрито цілющу дію музики на психічний та фізичний стан людей, яку вчені прозвали «ефект Моцарта».

Ключові слова: ефект Моцарта, активація центрів кори головного мозку, оздоровча сила, зміна частот, композитор, ритм, резонанс, звукові хвилі.

Оздоровча сила музики Моцарта набула своєї сили під час ретельних і глибоких досліджень частот композицій у Каліфорнійському університеті на початку 1990-х років. Внаслідок цих досліджень вдалося з'ясувати, що музика великого композитора випускає дуже високі звукові хвилі, що входять у проміжок від 3000 до 8000 Гц. Дивно, що зміна звукових частот із мінімального рівня на максимальний відбувається протягом 30 секунд. Цей показник зміни ритму близький до швидкості зміни імпульсів у нервовій системі людини. Мелодія провокує збудження нейронів кори мозку, звукові хвилі досягають потрібної частоти і, за допомогою цього, створюються умови виникнення резонансу, та був своєрідної «енергетичної зарядки» організму. Одним із відомих дослідників «ефекту Моцарта» був знаменитий лікар-отоларинголог Альфред Томатіс, який зміг допомогти відомому кіноактору Жерару Депардьє позбавитися в юнацькому віці від заїкуватості та проблем з пам'яттю. Це було здійснено за допомогою прослуховування музики Моцарта близько 3-ї години щодня. Альфред Томатіс говорив таке про цілющу силу композицій: «Могутність Моцарта недоступна іншим. Його музика розкутує душу. Цілющі властивості її такі, що роблять Моцарта найбільшим серед великих композиторів».

Сьогодні можливо купить права, якщо вимаєте таку потребу.

Адже, дійсно, композиції Моцарта допомагають розкрити природний творчий потенціал дітей, прищепити підростаючому поколінню уважність, посидючість, покращити здатність до навчання, знизити сприйнятливість організму до стресів. Доведено сприятливий вплив музичних композицій на плід в утробі матері та на дітей у ранньому віці. Спостерігачі за експериментами стали свідками того, як швидко змінюються діти, зникають їхні проблеми з мовленням, навчанням, керуванням власним тілом. Деякі батьки та члени сімей називають це «Диво методу Томатіса та Моцарта», ефект якого нагадує поворот ключа в замку — з'являється основа для розвитку здібностей дитини та можливість максимально використати її чи її потенціал. Для того, щоб простежити на власні очі «чарівний» вплив музики Моцарта на здатність студентів до навчання, зміну настрою, стійкості до стресу, мною був проведений експеримент, що триває протягом 14 днів. Для цього було створено 2 групи, у кожній з яких 15 добровольців.

Перед початком експерименту всім учасникам запропонували 5 завдань на логічне мислення. З 30 осіб змогли вирішити правильно 1 завдання - 2 учасники, 2 завдання - 11 піддослідних, 3 завдання - 8 осіб, 4 завдання - 5 осіб, всі завдання - 4 особи. Учасники 1 групи, за правилами експерименту, перші 7 діб протягом 3 годин слухали важку рок-музику, потім з 8 по 14 добу цей музичний жанр був змінений на класичну музику. Для проведення експерименту було обрано такі твори: «Весілля Фігаро», «Турецький марш», «Дон Жуан», «Чарівна флейта», «Соната для двох фортепіано до мажор», «Соната для фортепіано № 11 ля мажор». Вже четверту добу піддослідні помітили зниження працездатності, погіршення настрою, якості сну. Потім, при зміні жанру було зафіксовано збільшення концентрації та уваги, покращення слуху та мови, піддослідні виявляли творче мислення та своєрідний підхід до вирішення завдань у повсякденній навчальній діяльності. Учасникам 2 групи було запропоновано відмовитися від повсякденної музики, що прослуховується, і відразу перейти на прослуховування класичних композицій В. А. Моцарта протягом 3 годин на день. Вже на 3-й день проведення експерименту 8 із 15 осіб відзначили покращення самопочуття, порятунок від душевних переживань, покращення пам'яті та мислення. Приблизно з 10 дня прослуховування композицій близько половини піддослідних змогли позбутися частих головних болів.